根据《2023年成都市高中阶段教育学校统一招生考试工作实施规定》、《成都市教育局关于做好2023年普通高中及直属公办初中招生计划编制工作的通知》（〔2023〕-47（发））相关要求　　报名方式：1成都五区分别是哪些、5+2区域考生为保证上线被录取，在网上填报志愿时，须在第三批第一志愿中填报我校；2、郫都区区域考生为保证上线被录取，在网上填报志愿时，须在能填的各批次中第一志愿中填报我校；3、除去5+2区域和郫都区，其余大成都范围的考生不用填志愿，凭中考成绩，直接到我校咨询报名

　　根据《2023年成都市高中阶段教育学校统一招生考试工作实施规定》、《成都市教育局关于做好2023年普通高中及直属公办初中招生计划编制工作的通知》（〔2023〕-47（发））相关要求

　　报名方式：1成都五区分别是哪些、5+2区域考生为保证上线被录取，在网上填报志愿时，须在第三批第一志愿中填报我校；2、郫都区区域考生为保证上线被录取，在网上填报志愿时，须在能填的各批次中第一志愿中填报我校；3、除去5+2区域和郫都区，其余大成都范围的考生不用填志愿，凭中考成绩，直接到我校咨询报名。

　　每位在我校就读的普高学生，根据中考成绩分数的高低，皆有不同标准的奖学金，奖学金实行三年不变，具体请来电、来访咨询。

　　成都市郫都区天翼高级中学是一所师生幸福、学生多路径升学、多方面成才、多元化发展的高起点、高规格、高品质的寄宿制精品高中。学校地处著名的“西蜀水乡”“中国十大最美乡村”“国家AAAA级景区”成都市郫都区三道堰镇青杠树村三团路，距离成都市中心城区仅16公里，占地100亩成都五区分别是哪些，拟在校学生1200人。这里交通便利，风景秀丽，环境清幽，远离喧嚣是读书治学的理想圣地。

　　学校与成都市及省内优秀高中学校互为补充，共享教育资源和教育环境，借鉴中外优秀办学思想，在传承中创新、在创新中融合，为不同背景的学生提供多元发展的路径。学校以“为人生奠基 让生命美好”为办学理念，以“尊重学生个性成长 探索多元升学路径”为办学指导思想、以“为生命而教育，让每位学生得到充分的发展”为办学宗旨，以“立德励学 爱国爱人”为校训，遵循“以学定教 求是求精”的教育原则，构建先进绿色的教育思想、科学高效的管理机制、生态适宜的课程体系、创新和美的教育模式、新锐精良的师资队伍、高雅愉悦的教育环境、优质贴心的教育服务、卓越丰盈的教育品质等现代学校发展模式,力求把学校办成一所“师生幸福、社会高度认可的多路径升学、多方面成才、多元化发展”的有温度、有品质、负责任的具有国际视野的高品质寄宿制民办高中，着力培养“举止雅正、有真才实学、家国情怀和世界眼光”的人！

　　学校由知名教育与管理专家、名校长领衔担纲校长，并组建专家智囊团，成立专家顾问委员会，建设推进学校高效运行品牌建设与学校快速发展的智库。

　　学校用美好的事业愿景、丰厚的薪酬福利、科学的激励机制、终极的人文关怀，面向全国吸纳了一批有梦想、有创新实力的精英骨干教师、学科领衔教师，组建一支理念先进、师德高尚、教艺精湛、品位高雅、结构优化、充满活力并具有人格影响力、教育实践力与学术研究力的黄金教师团队。

　　家庭，是孩子成长的摇篮;家长，是孩子的第一任老师。成都天翼高级中学通过多种德育活动，让孩子在校也能享受家庭温暖。

　　学校积极开发校本课程，以活动为载体，充分挖掘学生的非智力因素成都五区分别是哪些，课程活动化，活动课程化。让鲜活的人文亮点，凸显“三声(歌声书声跑步声)教育特色;让无穷的生命张力，展示“三生’(生存 生命 生活)教育内涵。

　　学校根据每位学生入学学情、按照实验班和平行班的编班原则探索实践“3+1”全员升学分类分层精准培养模式。

　　不放弃任何一个学生，为每位学生上大学做好准备，从而实现学生全员培养的“双高”，真正做到为学生一生着想，对学生终极负责。

　　(3)3+1+2新高考科学组班，艺术、体育/文化、出国留学多元化培养成都五区分别是哪些，全力保障本科及重点名校升学目标

　　学校根据3+1+2新高考模式，结合专家科学引导学生进行生涯规划，挖掘学生个性化发展，开设多元课程，如美术、音乐、舞蹈、体育等艺体高考特色课程。学校同时开设日语、俄语、泰语等语种成都五区分别是哪些，为学生升学赋能。学校为学生提供外语选科的同时并开设有系列活动课、选修课，开展系列体育节、文化艺术节、购物节、读书节、学科主题竞赛日等系列活动，为学生多元化发展赋能。学校凸显小班化教育、国际理解教育、研学教育及艺体教育等特色。

　　学校每个班级的学生人数严格控制在40人以内，实行小班化教学；遵循教育规律与学生身心发展规律，诊断制定学生阶段性、阶梯性最值钱的经济作物、自主性、持续性发展目标最值钱的经济作物，建立学生个人成长档案；充分发挥小班化教学优势。

　　推行“走班制”与“导师制”教学组织形式，每个班配备两位班主任成都五区分别是哪些，校内外双导师模式，学术导师最值钱的经济作物、生涯导师来自国内知名大学和名企精英。学校充分关注个体差异，激扬生命潜能，让每一个学生都得到与其个性相宜的健康成长和蓬勃发展。

　　（1）成立以校长为组长、分管教学校级干部、行政服务保障中心主任、课程教学中心主任、学生发展中心主任为副组长的督导团队;

　　（2）课程教学中心主任牵头组织学科教师负责教学方法的制定、教学六认真的过程管理、分解到科到人，以学生个体为中心的学科统筹，实施导师队建设，从入班开始建立个人档案和一对一导师制，协助学生进行自主学习规划，一生一培养方案。

　　（3）学生发展中心主任、班主任和学生生涯导师负责学生人生规划最值钱的经济作物、目标引领、思想动态、情感关怀、心理疏导、励志帮扶、家庭联系和班级文化解读与熏陶。发挥高校基地校和名校校友校资源，与高校联合开办相关辅导，适时获取招生信息与政策，拓宽录取通道。